致社會學系學生家長的一封信

親愛的家長們：

既然貴子弟已經選擇了社會學作為主修，您應該會好奇這個主修能夠提供何種技能與知識，又將對於學生畢業後的成功有何助益。在此謹提供若干資訊，將有助於回答上述問題，也能輔佐您帶領貴子弟渡過大學四年，並邁向生涯的下一個階段。社會學系學生所選擇的學習領域，將提供廣泛的具體技能，有助於全盤瞭解個人如何受到社會、經濟、政治、教育以及宗教制度的影響，而個人與團體又如何能夠隨著時間的演進，反過來改變這些制度。主修社會學將讓學生做好準備，以便在畢業之後成功地追求各式各樣的生涯路徑。社會學主修也能提供大學生繼續進入研究所必備的技能、概念與知識，不論在研究所念的還是社會學或其他的專業領域。

何謂社會學？

社會學檢視人類如何建立制度與組織，以及如何回應不同的社會情境，包括：經濟不平等、宗教運動、自然災害、族群關係，與家庭結構。社會學家在研究這些現象時，使用各種科學工具，像是蒐集與分析統計資料，實施調查、實驗、焦點團體，與深入訪談等。社會學研究的目標就在於更充分地瞭解社會的各個組成部分是如何彼此相互關聯。

我家的大學生學了哪些技能？

社會學系的學生所學到的技能有助於他們未來的生涯發展。社會學系學生談到他們從社會學課程中所學到最寶貴的技能包括：發展具有證據基礎的論據、評估不同的研究方法、撰寫清晰易懂的報告、詮釋資料或數據、使用電腦資源發掘有用的訊息、學習統計軟體、瞭解顯著性的檢定、和各式各樣的團體合作，以及界定研究所涉及的倫理議題。社會學課程也教導多樣的人際技巧，像是在小團體中工作、運用領導技能、以及和具有多元族群與文化背景的人一起合作。透過社會學課程所習得的技能，學生對於畢業後所欲追求的生涯，得以預先做好準備。根據最近針對企業雇主所做的調查，上述都是雇主非常重視的技能。

我家大學生畢業後能有哪些生涯機會？

社會學系的學生也預期社會學學位能幫助他們成功進入勞力市場，並且能夠應屆或稍後進入研究所就讀。社會學系畢業生毋需多餘的學位即可在各式各樣的生涯路徑中取得成就，一半以上的社會學系學生畢業之後直接進入就業市場，其餘的不是應屆進入研究所，就是先工作再進入研究所。根據美國社會學學會最近所做的一項為期四年的調查，我們在社會學系學生畢業十八個月後進行訪問，發現幾乎所有的畢業生，如果不是全職研究生的話，都有工作。最近畢業生所從事的職業，包括個案工作、非營利行政人員、經理、法務人員、刑案現場技術人員、人權倡導者、電腦顧問、行銷研究員、教師，以及調查研究助理。根據美國勞工統計局指出，以上這些職業類別可望有所成長。許多社會學系學生也表示這些生涯選擇相當令人滿意，特別是當工作內容和他們的主修有緊密相關之時。畢業四年之後，約八成的社會學系學生曾更換工作，但通常還是在同一個領域之內。這些工作轉換經常伴隨著升遷、加薪、更好的福利、更多的責任，以及愈來愈讓人感到興趣的工作內容。

我家大學生對於追求更高的學位能否做好準備？

大約一半的社會學系學生會繼續追求更高的學位，包括應屆升學或工作一陣子之後才升學。這些學位包括碩士與博士的層級，並分散在不同的領域，像是社會學、社會工作、教育、心理學、犯罪學、健康照護、公共政策，以及傳播。這些學位往往有助於在職涯上往前邁進。社會學系中各種類型的學生都有可能追求更高的學位，特別以那些在學成績較高者尤然，至於上的是哪所大學或父母的教育程度為何，都無關緊要。繼續念研究所的學生，可能是出於某些理想，也可能是為了達成特定的生涯目標。

我能做些什麼來幫助我家的大學生？

您可以給貴子弟一些指引，好讓他們能夠更聰明地規畫未來。無論您家的大學生畢業後打算進入就業市場或繼續念研究所，他們應該要與系上老師或學校的生涯輔導諮商員討論他們的計畫，以便選擇和目標最有關聯的課程。如果您家大學生計畫在畢業後投入勞力市場，請鼓勵他們多多參與產業實習、社區活動、服務學習方案、領導力培訓，與就業博覽會。提醒您家的大學生將他們在社會學系所學到的研究技能臚列在履歷之上，並於他們求職面談期間，和他們討論這些技能。這類的活動與求職技巧將有助於學生在未來的工作之中運用社會學的技能與觀點，從而提升工作滿意度。

假如您家大學生打算繼續念研究所，請鼓勵他們參與學術網絡與尋找學術導師。學術網絡（如社會學的學術性社團）以及參與地方性或全國性的社會學學術會議可讓學生和大學教授們建立聯繫，也能讓學生學到如何在學術性會議上發表自己的研究並與學界成員互動。如果可能的話，學生們應該參與教授的研究計畫以擴大研究技能，並與教授們建立關係以利取得申請研究所必備的強力推薦信。同樣重要的是，您要鼓勵貴子弟在所有科目上都取得較高的成績，尤其是貴子弟如果還有追求其他學位的打算。假設在校學業不佳，要想追求其他的學位可能較不容易。

學生們喜歡社會學系的一個主要原因，就在於能夠應用所學到的科學工具、概念與觀點來瞭解社會議題。和您家大學生討論時下的社會議題可以加強他們對於社會學的熱忱。如果您問他們有關經濟蕭條的衝擊、最近一次的總統大選、家庭結構的變遷或犯罪現象，他們或許得以提出一個有趣的社會學觀點來解說這些問題。問問他們所學過的概念性或技術性的研究技能。藉由討論社會學，您可以瞭解您家大學生所受的教育與興趣所在，也可以強化他們在教室內外所學到的點點滴滴。

By Sally T. Hillsman, PhD

美國社會學學會執行長

Origin: http://clasweb.clas.wayne.edu/Multimedia/Sociology/files/Hillsman_Ltr_Parents%20of%20SOC%20Mjrs.pdf