Tuesday, January 13, 2015

問題不是「天性」與「教養」(nature vs. nurture)孰輕孰重,而是它們如何交互作用!

問題不是「天性」與「教養」(nature vs. nurture)孰輕孰重,而是它們如何交互作用!有些孩子天生對環境特別敏感,環境的好壞可對其帶來截然不同的發展結果(http://goo.gl/JmI2am);童年時期的不幸或逆境也可能...

Posted by 輔大社會系所(野生版) on Thursday, March 12, 2015

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