性別歧視誇大其辭！？

兩位康乃爾大學教授投書，表示科學研究領域的性別差異不代表學術界有性別歧視，一切都是好事的媒體把小小的差異誇大其詞、危言聳聽，並把優秀的女性給嚇跑。事實果真如此？(goo.gl/lnjOif)

一個大型的世代研究（http://ppt.cc/XGti），從1970年代起招募12到13歲的數學神童（數學能力在同齡者的前1%）並持續追蹤40年，最新一波的調查(2012/2013)發現，儘管這群數學神童,不分男女,大都成就非凡,但女性還是比男性更不容易在學術圈佔有一席之地；同時女性比男性更加覺得個人關係比工作來得重要（http://ppt.cc/jSZt）

另一個研究發現，大學系所的教評會在批評新聘教師候選人時，對於女性常用負面的形容詞（如：她沒什麼原創性）；對於男性則多用負面的動詞（如：他沒有發表太多期刊文章）。負面的動詞反映具體的行為，可能會隨著情境改變，也就是暗示男性候選人的缺點或許有改善的空間；負面的形容詞則意味女性候選人的缺點可能是根深蒂固，積習難改（http://ppt.cc/w~Wg）